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| 人物名ヨミ | ナカツボ フミノリ |
|---|---|
| 人物別名 | 中坪史典 |
| 生年 | - |
| 没年 | - |
| タイトル | 著作者等 | 出版元 | 刊行年月 |
|---|---|---|---|
| 楽しくなるおもしろくなる園内研修のために : 園内研修事例集 | 秋田喜代美研究代表 |
秋田喜代美 |
2021.1 |
| コンパス教育原理 | 古賀一博, 中坪史典, 加藤望編著 ; 青山佳代 [ほか] 共著 |
建帛社 |
2021.4 |
| 保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典 | 中坪史典 [ほか] 編集委員 |
ミネルヴァ書房 |
2021.6 |
| 園の実践知 : 保護者に保育を伝え連携協働する知のコミュニケーションシステムの分析 | 幼児教育研究部会著 |
野間教育研究所 |
2020.3 |
| エピソードでたどる排泄の自立と保育 : 近道・まわり道 | 水野佳津子著 ; 秋田喜代美, 中坪史典解説 |
ひとなる書房 |
2019.8 |
| 複線径路・等至性アプローチ(TEA)が拓く保育実践のリアリティ | 中坪史典編著 |
ratik |
2019.7 |
| 幼児理解からはじまる保育・幼児教育方法 | 小田豊, 中坪史典編著 ; 上田敏丈 [ほか] 編集協力・著 ; 池田隆英 [ほか] 著 |
建帛社 |
2019.8 |
| 保育内容「環境」 | 無藤隆, 中坪史典, 後藤範子編著 ; 吉葉研司 [ほか] 著 |
大学図書 |
2019.3 |
| 保育を語り合う「協働型」園内研修のすすめ : 組織の活性化と専門性の向上に向けて | 中坪史典編著 |
中央法規 |
2018.4 |
| 著作名 | 著作者名 |
|---|---|
| 日米の保育者は日本の幼稚園Webサイトをどう見るのか? : 「こどものつぶやき」をめぐる語りに潜在する社会・文化的習慣や認識 | 中坪 史典 |
| 知的探究者としての子ども、探究の促進者としての教師 | 中坪 史典 |
