新カリキュラムがめざす授業

「看護教育」編集室 編

[目次]

  • 第1章 授業を始める-新カリキュラムによる可能性(新カリキュラムがめざす学生と教員の関係-教員の資質として
  • 単位互換の可能性
  • 若者の心をとらえた授業の構築を-現代若者像と授業 ほか)
  • 第2章 授業展開のバリエーション-講義・演習・実習(「人間関係論」の授業展開-学生の自己成長を図る
  • 「社会学的調査」実習の実際-看護学への導入の意味と教育効果
  • 解剖生理学-何をどこまで学べばよいかをはっきり示す ほか)
  • 第3章 看護教育の未来に向かって-教員に期待されること(教員の意思決定が問われる看護教育の将来
  • 看護学校に期待されること-何をどのように準備するか
  • "創造"性こそ大切-教育効果を最大限発揮できる教育者)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 新カリキュラムがめざす授業
著作者等 「看護教育」編集室
看護教育編集部
書名ヨミ シン カリキュラム ガ メザス ジュギョウ
書名別名 Shin karikyuramu ga mezasu jugyo
シリーズ名 看護教育新カリキュラム展開ガイドブック 3
出版元 医学書院
刊行年月 1996.8
ページ数 89p
大きさ 26cm
ISBN 4260342339
NCID BN14959664
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
97016955
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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