ヨーロッパ各地でフレネ教育を実践する教師たちとの、10年に及ぶ交流を通して、押しつけ型ではない教育の実際や運動の状況を描きながら、日本の強制教育の問題点を明らかにし、のびやかな教育の可能性を探る。

「BOOKデータベース」より