大地震に遭った子どもたち : 「日本海中部地震」の教訓

清永賢二 ほか著

[目次]

• 目次
• 本書に寄せて
• 1章 大地震に遭う / 9
• 地震と学校と子ども / 12
• 大地震に学ぶ / 14
• 日本海中部地震に遭う / 17
• 2章 子どもたちはその時 / 21
• 震動する学校 / 27
• 前ぶれもなく突然に / 27
• 地震だ、地震が来た / 28
• その時、校舎は校庭は / 30
• 揺れる / 30
• 膨らむ-沈む-裂ける / 33
• 落ちる-倒れる-割れる / 38
• 閉じる / 47
• 鳴る-軋む / 50
• 止まる / 53
• 噴き出す / 54
• その時、子どもたちは / 56
• もぐる-かくれる(教室) / 56
• 集まる-うずくまる(屋内体育館・校庭) / 61
• あわてる-叫ぶ-泣く / 65
• 励ます-助けあう / 71
• その時、先生たちは / 75
• 見まわす-考える / 75
• 叫ぶ-一喝する / 78
• 安全な場所はどこだ / 84
• 教室の中で / 86
• 従う / 86
• 聞く-判断する / 90
• 動く-出る / 98
• 走る-逃げる / 102
• 教室の外で / 107
• 集合する-一次避難する / 107
• 二次避難をする / 111
• 家に帰る / 124
• 父母が来る / 124
• 帰す-帰る / 127
• 遠足で地震に遭う / 131
• 修学旅行で地震に遭う / 138
• 障害を持った子どもたちが地震に遭う / 143
• 長い一日の終りに / 149
• 回復する学校 / 152
• 戻ってきた平穏 / 152
• 遅れる回復 / 153
• 遅れるカリキュラム / 153
• はかばかしくない便所・水道・給食の回復 / 154
• 封鎖された学校 / 157
• 考える学校 / 163
• 3章 大地震に学ぶ / 171
• 学校危機の諸相 / 174
• 動揺する学校の諸相 / 176
• 動揺を抑えるための八つの基本要素 / 178
• 危機を越えて-「収束安定型」の学校事例 / 181
• 危機を越えて-「プラトー形成型」の学校事例 / 185
• さらに過去に学ぶ-新潟地震と十勝沖地震の例 / 192
• 逃げまどう子どもたち-新潟地震 / 193
• 潰れる学校-十勝沖地震 / 196
• 絶え間なく前へ / 199
• あとがき / 203

「国立国会図書館デジタルコレクション」より