学校5日制と障害児の発達 : 子ども・学校・地域づくり

藤本文朗 ほか編

[目次]

  • 序 子ども・学校・地域づくり
  • 1 障害児の放課後保障(ねがい束ねて-放課後の子育て記録
  • 障害児の学童保育実践
  • 障害児の放課後と学童保育要求)
  • 2 障害児の放課後と地域活動(障害児のスポーツ活動
  • 地域の子ども組織と障害児-少年少女センターの活動
  • 障害児の子育て協同組合-障害児学童保育の実践から学ぶもの
  • 障害児の地域活動と地域福祉)
  • 3 学校五日制と障害児学校(学校五日制と父母・教師-父母の期待と不安 京都と東京のアンケートを中心に
  • 寄宿舎の実践と学校五日制
  • 学校五日制と障害児教育-当面の課題)
  • 4 障害児の放課後と発達

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 学校5日制と障害児の発達 : 子ども・学校・地域づくり
著作者等 三島 敏男
津止 正敏
藤本 文朗
書名ヨミ ガッコウ イツカセイ ト ショウガイジ ノ ハッタツ
シリーズ名 21障害児教育実践シリーズ 1
出版元 かもがわ
刊行年月 1992.8
ページ数 245p
大きさ 19cm
ISBN 4876990514
NCID BN08111088
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
93034419
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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