米国カリキュラム改造史研究 : 単元学習の創造

佐藤学 著

[目次]

  • 第1部 単元学習の受容と改造の史的展開(ヘルバルト主義「方法的単元」の受容と展開
  • 初期実験学校における単元学習の再構成
  • 「効率性」原理による単元学習の再編
  • 「効率性」批判による学習経験の開発)
  • 第2部 進歩主義諸学校における単元学習の開発と実験(「プロジェクト・メソッド」の理論と実践
  • 「経験」と「表現」の開発のラディカリズム
  • 「作業単元」の開発と展開)
  • 第3部 公立学校における単元学習の普及と定着(カリキュラム開発運動と単元学習の普及の概況
  • 「作業単元」によるカリキュラム改造
  • 「社会的経験」を基礎とした「作業単元」の普及
  • 教材と学習経験の方法的組織の史的考察)
  • 補章 子ども中心の学校の現在-革新の伝統と継承

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 米国カリキュラム改造史研究 : 単元学習の創造
著作者等 佐藤 学
書名ヨミ ベイコク カリキュラム カイゾウシ ケンキュウ
出版元 東京大学出版会
刊行年月 1990.12
ページ数 400, 7p
大きさ 22cm
ISBN 4130560891
NCID BN0566733X
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全国書誌番号
91024936
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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