世界の教師 : 養成・地位・生活

平塚益徳 編

[目次]

• 目次
• 第一編 アメリカの教師 辻信吉
• 第一章 教師とその養成の歴史 / p3
• 一 教員養成前史・植民地時代 / p3
• 二 師範学校以降 / p7
• 三 現在の学校制度と教員養成機関 / p13
• 第二章 教員養成制度の現況 / p22
• 一 教員になろうとする学生 / p22
• 二 教員養成の教育課程 / p27
• 三 学生の課程履修上の規制 / p39
• 四 教員養成機関の教員 / p40
• 五 教員養成制度の新しい動向 / p44
• 第三章 教師の社会的地位 / p47
• 一 教職観とその変遷 / p47
• 二 教員の資格・免許と待遇 / p49
• 三 教員の需給関係 / p55
• 四 女教師の問題 / p59
• 第四章 教師の職能生活 / p64
• 一 教員の日常の教育活動 / p64
• 二 教員の指導・監督 / p70
• 三 教員の現職教育 / p74
• 四 教員の団体活動 / p77
• 第二編 イギリスの教師 湯浅克己
• 第一章 教師とその養成の歴史 / p87
• 一 学校と教師の歴史 / p87
• 二 教員の養成制度の歴史 / p102
• 第二章 教員養成制度の現況 / p109
• 一 教員養成の機構 / p109
• 二 養成機関の現況 / p116
• 三 教員養成機関の教員 / p133
• 四 養成制度改革の動向 / p135
• 第三章 教師の社会的地位 / p138
• 一 教職観とその変遷 / p138
• 二 教員の免許制度と資格 / p149
• 三 教員の身分・待遇 / p152
• 四 教員の需給関係 / p166
• 五 女子教員 / p171
• 第四章 教師の職能生活 / p174
• 一 日常の教育活動 / p174
• 二 視学制度と教員 / p183
• 三 現職教育 / p185
• 四 教員の団体 / p186
• 第三編 フランスの教師 手塚武彦
• 第一章 教師とその養成の歴史 / p201
• 一 学校の発生・発展と教師 / p201
• 二 教員養成の制度化のあゆみ / p209
• 第二章 教員養成制度の現況 / p215
• 一 学校教育の概観とその教員の状況 / p215
• 二 初等教員の養成 / p227
• 三 中等教員の養成 / p237
• 四 教員養成機関の教員 / p248
• 五 養成制度改革の動き / p251
• 第三章 教師の社会的地位 / p259
• 一 教職観 / p259
• 二 教員の資格・免許制度 / p263
• 三 教員の身分・待遇 / p269
• 四 教員の需給問題 / p275
• 五 女教師の問題 / p277
• 第四章 教師の職能生活 / p280
• 一 教員の日常の教育活動 / p280
• 二 視学制度と教員 / p292
• 三 教員の現職教育 / p295
• 四 教員の団体活動 / p298
• 第四編 西ドイツの教師 森隆夫
• 第一章 教師とその養成の歴史 / p309
• 一 学校と教師の歴史 / p309
• 二 教員養成制度の歴史 / p313
• 第二章 教員養成制度の現況 / p317
• 一 学校制度の概観 / p317
• 二 教育大学の組織および教育課程 / p320
• 三 教育大学学生 / p325
• 四 教員養成機関の教官 / p327
• 五 教員養成制度改革の動き / p332
• 第三章 教師の社会的地位 / p335
• 一 教職観の変遷 / p335
• 二 教員の資格・免許制度 / p341
• 三 教員の身分・待遇 / p343
• 四 教員の需給関係 / p346
• 五 女教師の問題 / p349
• 第四章 教師の職能生活 / p351
• 一 教員の日常の教育活動 / p351
• 二 視学制度と教員 / p355
• 三 教員の現職教育 / p359
• 四 教員の団体活動 / p363
• 索引(原語つき)

「国立国会図書館デジタルコレクション」より