学習指導と認知心理学

エレン・D.ガニエ 著 ; 赤堀侃司, 岸学 監訳

近年、認知心理学は大変な発展を示している。しかし、教育と認知という2つのテーマを本質的に結び付けて述べた書は皆無に等しい。本書は、単に認知心理の概観を述べるものではない。数々の実験・研究結果から、学習時における生徒の心の中の変化を詳細に考察し、学習指導に活かす書である。教育に関係の深い認知心理学の分野を説明し、さらに基本的技能(読解・作文・数学)や専門分野(科学)の本質も追求している。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 人間の情報処理システム(序論
  • 認知心理学のモデルと方法
  • 知識の表象)
  • 知識の獲得と問題解決(宣言的知識の学習と記憶
  • 手続き的知識の獲得
  • 問題解決と転移)
  • 基礎技能と教科領域(読解
  • 作文
  • 数学
  • 科学)
  • 教室での適用過程(動機づけ
  • 効果的な教授と学習のための方略)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 学習指導と認知心理学
著作者等 Gagné, Ellen D
岸 学
赤堀 侃司
ガニエ エレン・D.
書名ヨミ ガクシュウ シドウ ト ニンチ シンリガク
書名別名 The cognitive psychology of school learning
出版元 パーソナルメディア
刊行年月 1989.4
ページ数 527p
大きさ 22cm
ISBN 4893620525
NCID BN03360697
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全国書誌番号
90027170
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言語 日本語
原文言語 英語
出版国 日本
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