"良い先生"に習えば、数学が得意になれるだろうか?数学が得意になるのは、なぜ"良いこと"なのか?そもそも、教育の研究とは教育方法の研究であろうか?-安きに流れないことの大切さを訴える。時代の洪水に飲み込まれそうな若者たちと、若者と対峙する大人たちへ贈るエール!

「BOOKデータベース」より