学習に何が最も効果的か

ジョン・ハッティ 著 ; 原田信之 訳者代表

この本の情報

書名 学習に何が最も効果的か
著作者等 Hattie, John
サルバション 有紀
中西 良文
原田 信之
天谷 祐子
宇都宮 明子
曽我 幸代
樋田 光代
高旗 浩志
書名ヨミ ガクシュウ ニ ナニ ガ モットモ コウカテキ カ : メタ ブンセキ ニ ヨル ガクシュウ ノ カシカ キョウシヘン
書名別名 VISIBLE LEARNING FOR TEACHERS

メタ分析による学習の可視化◆教師編◆
出版元 あいり
刊行年月 2017.5
ページ数 346p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-86555-035-1
NCID BB23731243
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
22914744
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
原文言語 英語
出版国 日本
この本を: 
このエントリーをはてなブックマークに追加

このページを印刷

外部サイトで検索

この本と繋がる本を検索

ウィキペディアから連想