アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン

小原友行 編著

Active Learningが即実践できる!3つの視点「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」とのかかわりがよくわかる!パフォーマンス課題から学習プロセスのとらえ方、評価の具体的な手立てまでくわしく解説!

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業づくり(アクティブ・ラーニングとは何か
  • 中学校社会科におけるアクティブ・ラーニングの位置づけ
  • 本書におけるアクティブ・ラーニングのとらえ)
  • 第2章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン(地理的分野
  • 歴史的分野
  • 公民的分野)
  • 第3章 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業の評価(アクティブ・ラーニングの推進を受けて
  • アクティブ・ラーニングにおける評価のストラテジー
  • アクティブ・ラーニングにおける評価の実際
  • 学習や組織の評価に向けて)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 アクティブ・ラーニングを位置づけた中学校社会科の授業プラン
著作者等 小原 友行
書名ヨミ アクティブ ラーニング オ イチズケタ チュウガッコウ シャカイカ ノ ジュギョウ プラン
書名別名 Akutibu raningu o ichizuketa chugakko shakaika no jugyo puran
出版元 明治図書
刊行年月 2016.7
ページ数 135p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-18-254826-0
NCID BB21685768
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
22772191
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
この本を: 
このエントリーをはてなブックマークに追加

このページを印刷

外部サイトで検索

この本と繋がる本を検索

ウィキペディアから連想