大学における「学びの場」づくり

スーザン A.アンブローズ, マイケル W.ブリッジズ, ミケーレ ディピエトロ, マーシャ C.ラベット, マリー K.ノーマン 著 ; 栗田佳代子 訳

[目次]

• 序論 学習に関する研究と教育実践の橋渡し
• 第1章 学生の先行知識が学習におよぼす影響
• 第2章 知識の体系化の方法が学習におよぼす影響
• 第3章 学習のモチベーションを高める要素
• 第4章 学生が熟達するには
• 第5章 学習を強化できる練習とフィードバック
• 第6章 学生の発達レベルと授業の雰囲気が学生の学習にとって重要な理由
• 第7章 自律的な学習者になってもらうために
• 結語 7つの原理を私たち自身にあてはめる

「BOOKデータベース」より