幼児教育へのいざない : 円熟した保育者になるために

佐伯胖 著

幼児の学びのリアリティに寄り添う。紋切型を断ち切って「子どもを具体的に見る」ことを提言した衝撃の初版に、認知科学の先端をアップデートし、「ともに生きる保育」の可能なる試案「アートの学び」を増補した決定版。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 子どもを見るということ(子どもを具体的に見る
  • 「けんちゃんの絵日記」からの脱皮 ほか)
  • 第2章 子どもが「発達する」ということ(保育における発達観の変化
  • ピアジェはどう乗り越えられたか ほか)
  • 第3章 保育思想の源流をさぐる(幼児教育のはじまり
  • 倉橋惣三の幼児教育思想 ほか)
  • 第4章 「ともに生きる」保育(佐伯の「ドーナッツ論」
  • 文化的実践を、文化的実践で、文化的実践へ ほか)
  • 第5章 「アート的思考」の教育(レッジョ・エミリアの保育実践
  • 「アート的思考」の教育 ほか)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 幼児教育へのいざない : 円熟した保育者になるために
著作者等 佐伯 胖
書名ヨミ ヨウジ キョウイク エノ イザナイ : エンジュク シタ ホイクシャ ニ ナル タメ ニ
出版元 東京大学出版会
刊行年月 2014.1
版表示 増補改訂版.
ページ数 241p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-13-053086-6
NCID BB14704239
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全国書誌番号
22360976
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言語 日本語
出版国 日本
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