最新言語理論を英語教育に活用する

藤田耕司, 松本マスミ, 児玉一宏, 谷口一美 編

[目次]

• 特別寄稿(句構造の重要性
• 学習者の誤用を言語学的に説明する試み)
• 1 音韻論・形態論編(言語学の知見を学校英語教育に活用するということ
• 比較音韻論を聴き取り・発音教育に活用する-北大オンライン授業での実践報告 ほか)
• 2 冠詞・名詞・代名詞編(制限的関係詞節の先行詞には必ずtheを付けなければならないのか
• 総称文と冠詞 ほか)
• 3 前置詞・形容詞・副詞編(英語前置詞と英語教育
• 学習に有効なイメージ・スキーマと多義ネットワークの構築にむけて ほか)
• 4 動詞・助動詞・時制編(動詞句の存在とその内と外
• 項と付加詞の統語的区別の重要性 ほか)
• 5 構文・テクスト編(生成文法による中間構文の分析が英語教育に対して果たす役割
• With構文の構造とその汎用性 ほか)

「BOOKデータベース」より