自閉症児のコミュニケーション形成と授業づくり・学級づくり

新井英靖 他編

[目次]

• 理論編(新学習指導要領と自閉症児の授業づくり・学級づくり
• コミュニケーションの基盤づくりの重要性
• 通常学級で学ぶ自閉症児への支援方法)
• 実践編(国語・算数の授業を通して認識力を高める
• 音楽・図工の授業を通して表現力を引き出す
• 生活単元学習を通して人との関わりをふやす
• 自立活動を通してコミュニケーション力を高める)
• トピックス(自閉症児の授業づくりと授業研究
• こだわり・パニックへの対応方法)

「BOOKデータベース」より