バーバラ・K.キーヨ 著 ; 柘植雅義, 秋田喜代美 訳
海外の大規模な縦断研究をもとに、子どもの特性だけではなく、指導する側の特性にも焦点を当てた学級づくり・授業づくりのあり方を、事例を交えて紹介。特別支援教育を含むニーズに合った指導を行うために必要な視点を学べる1冊。
「BOOKデータベース」より
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