教室の中の気質と学級づくり : 縦断研究から見えてきた個の違いの理解と対応

バーバラ・K.キーヨ 著 ; 柘植雅義, 秋田喜代美 訳

海外の大規模な縦断研究をもとに、子どもの特性だけではなく、指導する側の特性にも焦点を当てた学級づくり・授業づくりのあり方を、事例を交えて紹介。特別支援教育を含むニーズに合った指導を行うために必要な視点を学べる1冊。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 教室における気質:概観
  • 第2章 気質とは何か
  • 第3章 なぜ気質を理解することが重要か
  • 第4章 気質の基盤は何か
  • 第5章 気質は生徒の学業成績に影響を及ぼすか
  • 第6章 生徒の気質は教師の教育上の意思決定に影響を及ぼすか
  • 第7章 気質と行動上の問題は関連しているか
  • 第8章 気質と障害のある生徒
  • 第9章 いかに気質は評価されるか
  • 第10章 気質についての知識をいかに学校に適用できるか

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 教室の中の気質と学級づくり : 縦断研究から見えてきた個の違いの理解と対応
著作者等 Keogh, Barbara K
柘植 雅義
秋田 喜代美
キーヨ バーバラ・K.
書名ヨミ キョウシツ ノ ナカ ノ キシツ ト ガッキュウズクリ : ジュウダン ケンキュウ カラ ミエテキタ コ ノ チガイ ノ リカイ ト タイオウ
書名別名 Temperament in the classroom
出版元 金子書房
刊行年月 2010.11
ページ数 159p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7608-2357-4
NCID BB04143587
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全国書誌番号
21850244
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言語 日本語
原文言語 英語
出版国 日本
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