新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 : 「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか

科学的『読み』の授業研究会 編

[目次]

  • 1 新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案-「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか(問題提起
  • 物語と小説の新しい授業提案
  • 説明文とNIEの新しい授業提案)
  • 2 新学習指導要領「言語活動」の充実の授業シミュレーション
  • 3 小学校・物語「大造じいさんとガン」(椋鳩十)の1時間の全授業記録とその徹底分析
  • 4 国語科教育の改革-新学習指導要領に関する提言
  • 5 新学習指導要領を考えるための読書案内-私が勧めるこの一冊

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 新学習指導要領をみすえた新しい国語授業の提案 : 「言語活動」「言語能力」をどうとらえるか
著作者等 科学的読みの授業研究会
科学的『読み』の授業研究会
書名ヨミ シン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ ミスエタ アタラシイ コクゴ ジュギョウ ノ テイアン : ゲンゴ カツドウ ゲンゴ ノウリョク オ ドウ トラエルカ
シリーズ名 国語授業の改革 9
出版元 学文社
刊行年月 2009.8
ページ数 189p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-7620-1988-3
NCID BA91357187
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全国書誌番号
21657966
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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