教育開発国際協力研究の展開 : EFA(万人のための教育)達成に向けた実践と課題

澤村信英 編著

[目次]

  • 第1部 教育開発研究の多様な研究方法(教育開発研究における計量的アプローチ-家計調査にもとづくミクロデータ分析
  • 教育開発研究における質的アプローチ-フィールドワークから現実を捉える
  • 教育開発を社会学する-分析者としてのスタンス
  • 教育開発研究における教室からの視点-理数科教育の位置づけと課題)
  • 第2部 教育開発政策・課題にかかる諸研究(教育の地方分権化と初等教育無償化政策の矛盾-低所得国における住民参加をめぐる政策対立
  • 女子就学振興政策の社会経済開発効果-分析手法と政策の関係性に関する批判的考察
  • パキスタンにおけるパラフォーマル教育の可能性-初等教育普及の観点から
  • ケニアの牧畜社会における学校の意味-マサイランドの「小さい学校」をめぐって
  • ボリビアにおける教育政策形成の構図-政府と教員組合の対立と協調)
  • 第3部 教育協力政策・実践をめぐる諸研究(発展途上国の教育「セクター・プログラム支援」をめぐる政治経済学的接近-「自立発展的」教育開発モデル構築への展望
  • 発展途上国に対する初等教育支援-EFAファスト・トラック・イニシアティブ(FTI)
  • スキル・ディベロップメントへの国際協力-再興する期待に応えるために
  • ジェンダー平等を目指した女子教育の拡充-UNGEIとユニセフ
  • 留学効果評価のための能力開発論からのアプローチ-インドネシア行政官の日本留学を事例として
  • 教育援助プロジェクトの事後評価-厳密性と有用性
  • 国際教育協力事業の評価-課題と展望)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 教育開発国際協力研究の展開 : EFA(万人のための教育)達成に向けた実践と課題
著作者等 澤村 信英
書名ヨミ キョウイク カイハツ コクサイ キョウリョク ケンキュウ ノ テンカイ : EFA バンニン ノ タメ ノ キョウイク タッセイ ニ ムケタ ジッセン ト カダイ
書名別名 Kyoiku kaihatsu kokusai kyoryoku kenkyu no tenkai
出版元 明石書店
刊行年月 2008.11
ページ数 328p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-7503-2876-8
NCID BA87959812
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全国書誌番号
21590514
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本

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