発達障害児の授業スキル : 環境対話法を活用する

平山諭 著

教師の「言葉」と「表情」が、子どもを変える!クラスにいる発達障害児のために教師が出来ること、しなければいけないことは?『環境対話法』を活用したスキルを公開し教師の悩み・疑問に答える。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 発達障害児との"出会い"基礎編
  • 発達障害児との"出会い"応用編
  • ADHD症状を抑える授業
  • PDD症状を抑える授業
  • LD症状を抑える授業
  • 二次的問題を抑える授業
  • こんな教師ではいけない1 怒って怒鳴って授業する教師
  • こんな教師ではいけない2 プライドを傷つける教師
  • こんな教師ではいけない3 学級崩壊を招く教師
  • こんな教師ではいけない4 子どもを困らせる教師
  • ソーシャルスキルトレーニングで学級作り

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 発達障害児の授業スキル : 環境対話法を活用する
著作者等 平山 諭
書名ヨミ ハッタツ ショウガイジ ノ ジュギョウ スキル : カンキョウ タイワホウ オ カツヨウスル
出版元 麗澤大学出版会 : 廣池学園事業部
刊行年月 2008.6
ページ数 165p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-89205-539-3
NCID BA86269976
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
21441199
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
この本を: 
このエントリーをはてなブックマークに追加

このページを印刷

外部サイトで検索

この本と繋がる本を検索

ウィキペディアから連想