絶対役立つ教育心理学 : 実践の理論、理論を実践

藤田哲也 編著

[目次]

• 教育心理学について学ぶ意味-本書が意図すること
• 学習のメカニズム-条件づけとその応用
• 動機づけの基礎-やる気を心理学的に捉える
• 動機づけの応用-やる気を引き出し、持続させるには
• 記憶の分類-人間の記憶の多様性を考える
• 記憶の理論を活かす-効果的な「覚え方=思い出し方」
• 学習方略-子どもの自律的な学習を目指して
• メタ認知と学習観-学習を振り返り、コントロールする意義
• 発達の理論-発達を見つめる枠組み
• 乳・幼児期の発達-心の芽生え
• 社会性・道徳性の発達-社会への適応
• 読解力の発達と教育-ことばを使いこなすために
• 青年期の発達-自己の形成
• 「障害」の理解-障害をもった人たちと、どう向き合うか

「BOOKデータベース」より