学級づくり : ニュージーランド教育現場から387の提案

マーティン・ヴァン・デァ・クレイ 原著 ; 塩見邦雄 監訳

この本は、学級指導を分析し、前向きの学習環境を創造して、効果的な学習を保証できる先生になれる方法を、やさしい言葉で説明しています。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 序章 よい学級づくりに、何が必要でしょうか?
  • 第1章 明確な教育哲学
  • 第2章 興味のある、刺激的なクラスを創造すること
  • 第3章 一人ひとりの子どもと前向きの関係を発達させること
  • 第4章 前向きな学級風土とクラス・アイデンティティを発展させること
  • 第5章 秩序ある、学級運営のうまくいっているクラスを維持すること(行動管理)
  • 第6章 計画することと組織すること
  • 第7章 すべての子どもたちに起こる効果的な学び
  • 第8章 面白さ
  • 第9章 すばらしい学習指導への、先生が通り抜けなければいけない道

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 学級づくり : ニュージーランド教育現場から387の提案
著作者等 Van der Kley, Martin
塩見 邦雄
Kley Martin Van der
クレイ マーティン・ヴァン・デァ
書名ヨミ ガッキュウズクリ : ニュージーランド キョウイク ゲンバ カラ 387 ノ テイアン
書名別名 Classroom management

Gakkyuzukuri
出版元 ナカニシヤ
刊行年月 2006.4
ページ数 86p
大きさ 26cm
ISBN 4779500613
NCID BA76791712
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全国書誌番号
21024213
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言語 日本語
原文言語 英語
出版国 日本
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