学習者の多様なニーズと教育政策 : LD・ADHD・高機能自閉症への特別支援教育

柘植雅義 著

質の高い適切な特別支援教育体制を構築するために。多様なニーズに応えるしなやかな教育の実現に向けた取組を紹介。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 特別な教育的ニーズを巡る経過
  • 第2章 定義と判断基準の明確化
  • 第3章 全国実態調査の結果
  • 第4章 指導法の確立に向けて
  • 第5章 「最終報告」の提言-特殊教育から特別支援教育への転換
  • 第6章 モデル事業の展開-支援体制の構築
  • 第7章 ガイドラインの策定
  • 第8章 自治体の取り組み
  • 第9章 特別支援教育体制の整備状況のモニター
  • 第10章 教育全体の動向と特別支援教育
  • 終章 展望
  • 補論 諸外国の動向及びWHO・ICFの概要

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 学習者の多様なニーズと教育政策 : LD・ADHD・高機能自閉症への特別支援教育
著作者等 柘植 雅義
書名ヨミ ガクシュウシャ ノ タヨウナ ニーズ ト キョウイク セイサク : LD ADHD コウキノウ ジヘイショウ エノ トクベツ シエン キョウイク
出版元 勁草書房
刊行年月 2004.10
ページ数 193, 30p
大きさ 20cm
ISBN 4326298855
NCID BA69492267
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
20697561
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言語 日本語
出版国 日本
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