国語科の教科内容をデザインする : 構造、形象、論理、語彙、メディア、そして吟味

科学的『読み』の授業研究会 編

本書では、国語科の教科内容の具体をより体系的に明らかにしようと考えた。文学作品、説明的文章、メディア、語彙等について、構造、形象・論理、吟味といった観点から教科内容をデザインした。同時に教科書教材を例にそれを開いた。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 1 特集 国語科の教科内容をデザインする(国語科の教科内容をデザインする-教科内容再構築のための試み
  • 批判的リテラシーの習得を目ざして ほか)
  • 2 1時間で国語力をつけられるスポット実践-投げ入れ単元のすすめ(ドラマチックに語彙を解読する-詩と短歌の意味・形・音
  • 言葉遊びで言語感覚を磨く-キャッチコピーと折り込み川柳 ほか)
  • 3 小学校・新教材・詩「つもった雪」(金子みすゞ)の1時間の全授業記録とその徹底分析(小学校教材「つもった雪」(金子みすゞ)の1時間の全授業記録
  • 作品にふさわしいモノサシを使って読む-授業へのコメントその一 ほか)
  • 4 提言・国語科教育の改革(国語科教育が言語の教育になれる日は来るのか
  • 国語教室における演劇的空間の創造-ことばにおける身体性の復権と対話性の回復 ほか)
  • 5 国語科の教科内容を考えるための読書案内-国語教師のために私が勧めるこの一冊(『虚構としての文学』(西郷竹彦著)
  • 『るつぼの中の国語教師』(深瀬幸一著) ほか)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 国語科の教科内容をデザインする : 構造、形象、論理、語彙、メディア、そして吟味
著作者等 科学的読みの授業研究会
科学的『読み』の授業研究会
書名ヨミ コクゴカ ノ キョウカ ナイヨウ オ デザインスル : コウゾウ ケイショウ ロンリ ゴイ メディア ソシテ ギンミ
シリーズ名 国語授業の改革 4
出版元 学文社
刊行年月 2004.8
ページ数 187p
大きさ 21cm
ISBN 4762013366
NCID BA68666759
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全国書誌番号
20671158
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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