一枚ポートフォリオ評価理科 : 子どもと先生がつくる「学びのあしあと」 : 子どもの学びを育む

堀哲夫 編著

大きな可能性を持つポートフォリオ評価にも問題点があります。そこで、本書では、こうした問題点を克服し、ポートフォリオ評価の新たな可能性について、理科を事例にして展開しました。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 理論編(一枚ポートフォリオ評価の理論)
  • 第2章 実践編(最重要点だけに絞った一枚ポートフォリオ(5年『てこのはたらき』を事例にして
  • 5年『おもりのはたらき』を事例にして)
  • 連続した成長過程を重視した一枚ポートフォリオ-3年『植物をそだてよう』を事例にして
  • 生物の観察過程を重視した一枚ポートフォリオ-3年『チョウをそだてよう』を事例にして
  • 一貫した理解を促す一枚ポートフォリオ-4年『電気のはたらき』を事例にして
  • 学習内容を整理した一枚ポートフォリオ-4年『もののかさと温度』を事例にして ほか)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 一枚ポートフォリオ評価理科 : 子どもと先生がつくる「学びのあしあと」 : 子どもの学びを育む
著作者等 堀 哲夫
書名ヨミ イチマイ ポートフォリオ ヒョウカ リカ : コドモ ト センセイ ガ ツクル マナビ ノ アシアト : コドモ ノ マナビ オ ハグクム
出版元 日本標準
刊行年月 2004.4
ページ数 208p
大きさ 26cm
ISBN 4820801813
NCID BA68563698
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
20655285
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言語 日本語
出版国 日本
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