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| 書名 | 言語と教育 |
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| 著作者等 |
大友 可能子 小山 悟 野原 美和子 |
| 書名ヨミ | ゲンゴ ト キョウイク : ニホンゴ オ タイショウ ト シテ |
| 書名別名 | 日本語を対象として |
| 出版元 | くろしお |
| 刊行年月 | 2004.3 |
| ページ数 | 440p |
| 大きさ | 21cm |
| ISBN |
4874242839 |
| NCID |
BA66732579 ※クリックでCiNii Booksを表示 |
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全国書誌番号 |
20608344 ※クリックで国立国会図書館サーチを表示 |
| 言語 | 日本語 |
| 出版国 | 日本 |
| 著作名 | 著作者名 |
|---|---|
| Fluency-related variables in the loss of L2 Japanese skills | Robert A.Russell |
| Mountain villages in the Tale of Genji | Thomas H.Rohlich |
| To repeat or not to repeat? | Maki H.Hubbard |
| 「共生言語としての日本語」教育 | 岡崎眸 |
| 「学習者中心の日本語教育」への試み | 横溝紳一郎 |
| 「降りさえ雨がした」はなぜ不適格文か | 久野ススム, 高見健一 |
| インドネシアの日本語教育のための基本資料 | 田尻英三 |
| ミクロネシア,ポナペ島に残存する日本語の音声 | 土岐哲 |
| 動詞下位分類と意味特性「変化」 | 曽我松男 |
| 地域型日本語教育の方法論試案 | 尾崎明人 |
| 学生の心の問題に対する大学教師の対応 | 倉地曉美 |
| 年少者の日本語教育における学習のデザイン | 岡崎敏雄 |
| 応用言語学研究:経過と展望 | 矢野安剛 |
| 意味論、統語論、比喩化の接点としてのNI-受動文とKARA-受動文 | 牧野成一 |
| 教育編 | |
| 日本語における目的表現に関する一考察 | ウェスリー・M.ヤコブセン |
| 日本語の「に」直接受身文に関する一考察 | 町田奈々子 |
| 日本語のテンス・アスペクトの習得における普遍性と個別性 | 小山 悟 |
| 日本語リズム単位の音響的表現について | 鹿島央 |
| 日本語教育と第二言語習得研究の接点を求めて | 坂本正 |
| 日本語教育における品詞再考 | 筒井通雄 |
| 日本語教育における論文指導一考察 | 山下明昭 |
| 日本語表記-現状と未来:小・中学校教科書のABC文字 | エツコ・オバタ・ライマン |
| 格助詞の交替現象 | 井上和子 |
| 現代日本語の諸変化 | 三浦昭 |
| 言語編 | |
| 駒井明先生のこと | 名柄迪 |
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