新しい学びと知の創造

日本教育方法学会 編

本書の内容は、例年どおり日本教育方法学会第38回大会(日本女子大学、2002年)のシンポジウム「教科と総合的学習によって育む新しい学力のあり方」と5つの課題研究における研究討議を参考にして編集委員会(全国常任理事会)で決めたものである。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1部 新しい学びと知の創造(「ゆとりの教育」をめぐる議論の再検討
  • インターネット利用の新しい学び
  • 情報吟味力を育てる学びの創造
  • 教科学習と総合的学習で育てる学力
  • 協働と挑戦による新しい知の創造
  • "2つの学力"論を超えて
  • 豊な学びと確かな力を育てる評価
  • 学校教育における「臨床」研究を問い直す)
  • 第2部 教育方法学の研究動向(学力問題をめぐるいくつかの論点について
  • 海外の教育方法学研究の動向)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 新しい学びと知の創造
著作者等 日本教育方法学会
書名ヨミ アタラシイ マナビ ト チ ノ ソウゾウ
シリーズ名 教育方法 32
出版元 図書文化社
刊行年月 2003.10
ページ数 149p
大きさ 21cm
ISBN 4810034089
NCID BA64160292
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全国書誌番号
20603680
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言語 日本語
出版国 日本

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