教えることの復権

大村はま, 苅谷剛彦, 苅谷夏子 著

今、日本の教育界では、子どもの自主性を大切にしようと、「教える」ことよりも「学ぶ」ことに重点を置きはじめたように見える。これまでの「詰め込み」への反動であろう。だが一方で、教師の役割を軽視しすぎてはいないだろうか?本書では、教師が「教えるということ」をもう一度正面から見つめ直し、今もっとも必要なことは何かということを、すぐれた教師とその教え子、教育社会学者の間で徹底的に考える。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 序章 「大村はま国語教室」への扉
  • 第1章 言葉・文化を学ぶことの価値観
  • 第2章 大村はま国語教室の実践(生徒の目から見た単元学習の実際
  • 単元学習の本質とは)
  • 第3章 教えるということ
  • 第4章 中学校の教室から大学の教室へ
  • 第5章 教えることの復権をめざして(徹底したリアリズム
  • 教えない教師たち ほか)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 教えることの復権
著作者等 大村 浜
苅谷 剛彦
苅谷 夏子
大村 はま
書名ヨミ オシエル コト ノ フッケン
シリーズ名 ちくま新書
出版元 筑摩書房
刊行年月 2003.3
ページ数 231p
大きさ 18cm
ISBN 4480059997
NCID BA61360819
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全国書誌番号
20408558
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言語 日本語
出版国 日本
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