個と歩む : くらしをつくる子どもとともに

富山市立堀川小学校 著

[目次]

  • 1 くらしをつくる堀川の子ども(自分の未来を自らの手で切り拓く堀川の子ども
  • 堀川の子どもは今!-自分らしさを思う存分発揮する子ども
  • 自分の手で学習を創り上げる子ども
  • くらしの中でひとり立ちをする子ども)
  • 2 子どもに学ぶ(私たちが直面している課題
  • 子どもをどのようにとらえることが必要か
  • これから求められる"授業"とは?
  • 教師はどう変わらなければならないのか?)
  • 3 子どもと授業-実践事例(学級の中で居場所を求め、学ぶことの意味を見いだしていく子ども-第1学年・生活科「どろんこあそび」の実践より
  • 自分に挑戦していく子ども-第1学年・道徳「モンスターボール」の実践より
  • 命を守りはぐくむ中で自分を見つめていく子ども-第1〜3学年の3年間にわたる鶏の飼育活動の実践より
  • 自由に遊んでいく中で、自分の楽しさを見いだしていく子ども-第2学年・生活科「つくってあそぼうしゃぼんだま」の実践より ほか)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 個と歩む : くらしをつくる子どもとともに
著作者等 堀川小学校 (富山市立)
富山市立堀川小学校
書名ヨミ コ ト アユム : クラシ オ ツクル コドモ ト トモニ
シリーズ名 総合学習への挑戦
出版元 明治図書
刊行年月 2000.4
ページ数 226p
大きさ 26cm
ISBN 4182625153
NCID BA48143226
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
20057063
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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