偏差値は子どもを救う

森口朗 著

いま、公立校のレベル低下が著しい。落ちこぼれが増え、生徒は自分の学力レベルも知らされず、国私立校との格差は開く一方である。もはや「教育の機会均等」が崩れつつあるのだ。これらはみな、「なんでも平等主義」による画一的授業と偏差値追放・到達度評価導入の結果である。本書の著者は、小学校時代に在籍した「落ちこぼれ学級」で初めて勉強する喜びを見いだしたという。そして、落ちこぼれを救い、平均学力を底上げし、次代を担う真のエリートを育てるためには、思いきって能力別クラスを導入し、偏差値を復活させて「評価三分法」を採用するしかないと主張する。小学校から大学まで現状を分析し、レベル別に「わが子の救い方」を付した、きわめて現実的かつ実用的な教育改革論である。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 能力別クラスが子どもを救う(子どもたちはなぜ荒れるのか
  • だれのための授業か ほか)
  • 第2章 偏差値が子どもを救う(主流となった到達度評価
  • 戦前型絶対評価からGHQ型相対評価へ ほか)
  • 第3章 自由教育が子どもを壊す(自由主義の本質
  • 「学校に行かない自由」がもたらす悪夢 ほか)
  • 第4章 わが子の救い方(緊急避難としての小中学校受験と塾通い
  • 偏差値情報をどう読むかで子どもの未来が変わる ほか)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 偏差値は子どもを救う
著作者等 森口 朗
書名ヨミ ヘンサチ ワ コドモ オ スクウ
書名別名 Hensachi wa kodomo o suku
出版元 草思社
刊行年月 1999.10
ページ数 262p
大きさ 20cm
ISBN 4794209223
NCID BA43997905
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全国書誌番号
20009212
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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