授業が変わる : 認知心理学と教育実践が手を結ぶとき

J.T.ブルーアー 著 ; 松田文子, 森敏昭 監訳

[目次]

  • 第1章 学習の科学-認知科学を教育実践に応用する
  • 第2章 認知科学-課題と行動と表象を分析する
  • 第3章 学習の転移とメタ認知-「知的な初心者」を育てる
  • 第4章 算数・数学教育-意味を理解させる
  • 第5章 理科教育-ブラックボックスの内部を探る
  • 第6章 読みの指導-大きな構図を見る
  • 第7章 作文教育-知識の陳述から知識の変換へ
  • 第8章 教育評価-指導と評価を一体化する
  • 第9章 教育改革-教育問題についての表象を変える

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 授業が変わる : 認知心理学と教育実践が手を結ぶとき
著作者等 Bruer, John T
松田 文子
森 敏昭
ブルーアー ジョン・T.
書名ヨミ ジュギョウ ガ カワル : ニンチ シンリガク ト キョウイク ジッセン ガ テ オ ムスブ トキ
書名別名 Schools for thought

Jugyo ga kawaru
出版元 北大路書房
刊行年月 1997.9
ページ数 289p
大きさ 21cm
ISBN 4762820881
NCID BA32434489
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全国書誌番号
98039401
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
原文言語 英語
出版国 日本
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