授業が変わる : 認知心理学と教育実践が手を結ぶとき

J.T.ブルーアー 著 ; 松田文子, 森敏昭 監訳

[目次]

• 第1章 学習の科学-認知科学を教育実践に応用する
• 第2章 認知科学-課題と行動と表象を分析する
• 第3章 学習の転移とメタ認知-「知的な初心者」を育てる
• 第4章 算数・数学教育-意味を理解させる
• 第5章 理科教育-ブラックボックスの内部を探る
• 第6章 読みの指導-大きな構図を見る
• 第7章 作文教育-知識の陳述から知識の変換へ
• 第8章 教育評価-指導と評価を一体化する
• 第9章 教育改革-教育問題についての表象を変える

「BOOKデータベース」より