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教育研究入門
群馬県教育研究所連盟 編
[目次]
- 目次
- 第1編 教育研究の原理 / p1
- 第1章 教育における科学的研究の要請 / p3
- 第1節 科学革命と教育科学 / p3
- 第2節 教育実践と教育研究 / p5
- 第3節 教育実践の技術と教育研究の技術 / p6
- 第2章 教育研究の展開 / p9
- 第1節 教育の体験的研究 / p9
- 第2節 教育の思弁的研究 / p11
- 第3節 教育の科学的研究 / p12
- 第4節 教育研究における文献と集団の役割 / p14
- 第3章 教育における科学的研究の基礎 / p18
- 第1節 科学の対象分野とその方法原理 / p18
- 第2節 科学的方法原理の基盤としての経験事象 / p19
- 第3節 経験事象の実態と個性および一般性の把握 / p21
- 第4節 科学の困難点とその限界 / p24
- 第4章 教育における科学的研究法の要点 / p26
- 第1節 分析と総合 / p26
- 第2節 実証と実験 / p28
- 第3節 定性的把握と定量的把握 / p29
- 第4節 数学的処理 / p31
- 第5節 理論の構成 / p32
- 第5章 教育研究の一般的過程 / p36
- 第1節 研究主題の把握 / p36
- 第2節 目標の確立と仮説の設定 / p38
- 第3節 研究実施計画の樹立 / p40
- 第4節 調査並びに実験実証 / p42
- 第5節 調査実験結果の処理 / p43
- 第2編 教育研究の方法と技術 / p47
- 第1章 実態調査 / p49
- 第1節 実態調査の概観 / p49
- 第2節 実態調査の方法・技術 / p53
- 第3節 実態調査の今後の問題点 / p85
- 第2章 教育検査 / p87
- 第1節 教育検査の概観と必要性 / p87
- 第2節 学力検査 / p94
- 第3節 知能検査 / p104
- 第4節 性格検査 / p112
- 第5節 適性検査 / p126
- 第6節 教育検査の実施 / p129
- 第3章 教育実験法 / p138
- 第1節 教育における実験の意義と概観 / p138
- 第2節 教育実験の方法 / p141
- 第3節 教育実験実施上の留意点 / p154
- 第4章 事例研究および教育相談 / p157
- 第1節 事例研究の意義 / p157
- 第2節 事例研究の方法 / p162
- 第3節 教育相談 / p187
- 第4節 学校以外の関係機関との連絡 / p188
- 第5章 教育統計法 / p191
- 第1節 教育統計法の意義 / p191
- 第2節 度数分布 / p191
- 第3節 代表値 / p198
- 第4節 散布度 / p201
- 第5節 正規分布 / p205
- 第6節 得点法 / p208
- 第7節 相関と回帰 / p213
- 第8節 標本分布 / p225
- 第9節 母数の推定 / p226
- 第10節 標本調査の方法 / p234
- 第11節 統計的検定 / p251
- 第6章 論文の作成法と利用法 / p268
- 第3編 教育研究の実践 / p273
- 第1章 実態調査の実践 / p275
- 第1節 児童・生徒・父母の道徳意識の調査例 / p275
- 第2節 地域調査の例 / p281
- 第2章 教育検査の実践 / p289
- 第1節 知能と学力の検査例 / p289
- 第2節 PFT検査の例 / p295
- 第3章 教育実験の実践 / p303
- 第1節 漢字書きとり練習についての実験例 / p303
- 第2節 短距離走指導についての実験例 / p309
- 第4章 事例研究の実践 / p316
- 第1節 性格異常児の指導の例 / p316
- 第2節 学業不振児の指導の例 / p326
- 付録 / p332
「国立国会図書館デジタルコレクション」より
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書名 |
教育研究入門 |
著作者等 |
群馬県教育研究所連盟
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書名ヨミ |
キョウイク ケンキュウ ニュウモン |
出版元 |
東洋館出版社 |
刊行年月 |
1961 |
版表示 |
改訂5版 |
ページ数 |
349p |
大きさ |
18cm |
NCID |
BN11547875
BN11873121
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全国書誌番号
|
61007737
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言語 |
日本語 |
出版国 |
日本 |
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