共に学ぶ

津田正之, 水戸部修治, 笠井健一, 直山木綿子, 弘前大学教育学部附属小学校 編著

「どのように学ぶのか」学習プロセスの充実こそ授業改善の鍵である!子供たちが自ら課題を見付け、解決していくための資質・能力を育む!「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」を通してアクティブ・ラーニングを実現する!!

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 理論編 アクティブ・ラーニングの視点を生かした授業改善(寄稿 今、求められる国語科の授業改善
  • 寄稿 今、求められる算数科の授業改善
  • 寄稿 今、求められる音楽科の授業改善
  • 寄稿 今、求められる外国語活動の授業改善
  • 特別鼎談 共に学ぶ-弘前大学教育学部附属小学校が目指す授業)
  • 実践編 弘前大学教育学部附属小学校の授業(国語
  • 社会
  • 算数
  • 理科
  • 生活
  • 音楽
  • 図画工作
  • 家庭
  • 保健
  • 道徳
  • 外国語活動
  • 総合
  • 特別活動)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 共に学ぶ
著作者等 弘前大学教育学部附属小学校
水戸部 修治
津田 正之
直山 木綿子
笠井 健一
書名ヨミ トモ ニ マナブ : アクティブ ラーニング ノ シテン オ イカシタ ジュギョウ
書名別名 アクティブ・ラーニングの視点を生かした授業
出版元 東洋館出版社
刊行年月 2016.7
ページ数 141p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-491-03239-9
NCID BB21840601
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全国書誌番号
22774743
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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