津田正之, 水戸部修治, 笠井健一, 直山木綿子, 弘前大学教育学部附属小学校 編著
「どのように学ぶのか」学習プロセスの充実こそ授業改善の鍵である!子供たちが自ら課題を見付け、解決していくための資質・能力を育む!「深い学び」「対話的な学び」「主体的な学び」を通してアクティブ・ラーニングを実現する!!
「BOOKデータベース」より
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