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| 書名 | これからの教養教育 : 「カタ」の効用 |
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| 著作者等 |
中島 尚正 久保 正彰 佐藤 学 佐藤 彰一 安西 眞 小川 浩三 新田 一郎 木村 竜治 武田 邦彦 石井 紫郎 葛西 康徳 葛西 敬之 跡見 順子 鈴木 佳秀 長岡 亮介 |
| 書名ヨミ | コレカラ ノ キョウヨウ キョウイク : カタ ノ コウヨウ |
| 書名別名 | Korekara no kyoyo kyoiku |
| シリーズ名 |
未来を拓く人文・社会科学シリーズ 9 |
| 出版元 | 東信堂 |
| 刊行年月 | 2008.3 |
| ページ数 | 222p |
| 大きさ | 19cm |
| ISBN |
978-4-88713-818-6 |
| NCID |
BA85408953 ※クリックでCiNii Booksを表示 |
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全国書誌番号 |
21397311 ※クリックで国立国会図書館サーチを表示 |
| 言語 | 日本語 |
| 出版国 | 日本 |
| 著作名 | 著作者名 |
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| 《鼎談》これからの教養教育 | 佐藤学, 葛西 康徳, 鈴木 佳秀 |
| 「カタ」としての教養 | |
| 「数学的な考え方」をめぐって | 長岡 亮介 |
| 「礼儀が法をつくる」を読んで | 木村龍治 |
| これじゃ科学技術立国も「カタナシ」 | 武田邦彦 |
| イートンから海陽へ | 葛西 康徳, 佐藤 彰一, 中島 尚正 |
| ハーバード・カレッジの教養教育 | 久保 正彰 |
| 中世日本における「文字遣い」をめぐって | 新田一郎 |
| 古典文献学とはどういう学問か | 安西眞 |
| 教養としての発信力 | 石井紫郎 |
| 教養教育の再構築に向けて | |
| 歴史を録することと探求すること | 佐藤彰一 |
| 歴史学と物理学の「カタ」の違い | 木村龍治 |
| 海陽学園創設の思い | 葛西 敬之 |
| 海陽学園訪問記 | 葛西 康徳, 佐藤 彰一, 中島 尚正 |
| 礼儀が法をつくる | 小川浩三 |
| 細胞・身体・運動と科学 | 跡見順子 |
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