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小学校歴史教育のカギ
山下国幸 著
[目次]
- 目次
- はしがき
- -第一部-
- 一 「紀元節」の復活と歴史教育 / p1
- 二 愛国主義=国際主義の歴史教育 / p6
- 三 小学校における歴史教育 / p9
- 四 六年生の歴史教育 / p20
- 五 歴史教育の具体的なすすめ方 / p39
- -第二部-
- 第二部の読み方・使い方 / p65
- 歴史を学ぼう
- I 日本の国ができるまで
- 一 どのような時代としてとらえさせるか / p75
- 二 子どもたちのうけとめ方 / p77
- 三 教材配列と內容の要点 / p79
- (一) 大むかしのくらし
- (二) 大和の国
- (三) 時代のまとめ
- II 貴族の世の中
- 一 どのような時代としてとらえさせるか / p103
- 二 子どもたちのうけとめ方 / p104
- 三 教材配列と內容の要点 / p106
- (一) 奈良の大仏
- (二) 都といなか
- (三) 時代のまとめ
- III 武士の世の中(1)
- 一 どのような時代としてとらえさせるか / p125
- 二 子どもたちのうけとめ方 / p126
- 三 教材配列と內容の要点 / p128
- (一) 鎌倉幕府
- (二) 新しい村・新しい町
- (三) 時代のまとめ
- IV 武士の世の中(2)
- 一 どのような時代としてとらえさせるか / p145
- 二 子どもたちのうけとめ方 / p147
- 三 教材配列の內容と要点 / p150
- (一)信長と秀吉
- (二)江戸幕府
- (三) 百姓と町人
- (四) 黒船
- (五) 時代のまとめ
- V 新しい世の中
- 一 どのような時代としてとらえさせるか
- 二 子どもたちのうけとめ方
- 三 教材配列と內容の要点
- (一) 明治維新
- (二) 自由のさけび
- (三) アジアと日本
- (四) 世界と日本
- (五) 太平洋戦争
- (六) 時代のまとめ
- VI わたしたちの世の中
- 一 どのような時代としてとらえさせるか
- 二 子どもたちのうけとめ方
- 三 教材配列と內容の要点
- (一) 占領された日本
- (二) 日本の独立
- (三) 世界は動く
- (四) これからの世界と日本
- (五) 時代のまとめ
「国立国会図書館デジタルコレクション」より
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書名 |
小学校歴史教育のカギ |
著作者等 |
山下 国幸
|
書名ヨミ |
ショウガッコウ レキシ キョウイク ノ カギ |
出版元 |
大村書店 |
刊行年月 |
1967 |
版表示 |
新版 |
ページ数 |
291p |
大きさ |
22cm |
NCID |
BA43512336
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全国書誌番号
|
68003553
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言語 |
日本語 |
出版国 |
日本 |
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