中島誠, 岡本夏木, 村井潤一 著
子どもの言語を発達させるのは子ども自身。大人の役割はそのための環境を整えること。家庭や保育所・学校などでのやりとりを通じて情動的認知が育ち、手や体をつかうことで動作的認知が育ち、それを土台に言語が育つ。長年、その発達過程をていねいに観察・記録・分析してきた著者たちの、言語発達研究についての思いをまとめたもの。
「BOOKデータベース」より
[目次]
情報を取得できませんでした。
件が連想されています
ページトップへ