言語文化と日本語教育 = Japanese language education  (16)

お茶の水女子大学日本言語文化学研究会

[目次]

• 論文 自律的学習能力を養うために教師は何ができるか / 齊藤ひろみ / p1～11
• 論文 発話プロトコル法による日本語学習者の作文産出課程の分析--第1言語の関わりの観点から / 石橋玲子 / p12～22
• 論文 二つの動作の同時進行を表す構文について--日本語と中国語の対照の視点から / 横川澄枝 / p23～33
• 論文 日本語学習者の音調から表現意図を判断する能力の習得について--中国語・韓国語母語話者の聴取実験より / 大塚淳子 / p34～45
• 論文 進行役とゲストの発話にみられる繰り返し / 杉山ますよ / p46～57
• 論文 日常談話における反復表現の機能に関する一考察 / 松田文子 / p58～69
• 論文 連体修飾の使用状況に関する一考察 / 小熊利江
• 品川直美
• 山下直子
• 米沢久美子 / p70～79
• 発表要旨 第16回日本言語文化学研究会発表要旨 / p80～92
• 発表要旨 英文要旨 / p93～98

「国立国会図書館デジタルコレクション（雑誌）」より