リフレクティブな英語教育をめざして : 教師の語りが拓く授業研究

吉田達弘, 玉井健, 横溝紳一郎, 今井裕之, 柳瀬陽介 編

[目次]

  • Teacher‐researcherそのハイフンに生きる-「語り」が伝える教師の学びと成長
  • "Convenient ALTS"or"Good ALTs"?-ALTの教育実践の参加を支える日本人教師の役割
  • 教師が共に成長する時-協働的課題研究型アクション・リサーチのすすめ
  • リフレクティブ・プラクティス-教師の教師による教師のための授業研究
  • 自主セミナーを通じての成長
  • 授業を理解することへの2つの接近-授業者として観察者として
  • 英語教育実践の現場に研究者が関わることの意味-教師の成長と研究者の成長
  • 質的研究のあり方について

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 リフレクティブな英語教育をめざして : 教師の語りが拓く授業研究
著作者等 吉田 達弘
柳瀬 陽介
横溝 紳一郎
玉井 健
今井 裕之
書名ヨミ リフレクティブナ エイゴ キョウイク オ メザシテ : キョウシ ノ カタリ ガ ヒラク ジュギョウ ケンキュウ
出版元 ひつじ書房
刊行年月 2009.10
ページ数 344p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-89476-447-7
NCID BA91871715
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全国書誌番号
21731693
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本

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