認知的道具のデザイン

加藤浩, 有元典文 編著

人間と道具(アーティファクト)の関係を明らかにしつつ、状況論が学習などの活動環境および社会的相互作用をどのようにデザインしようとしているのかを、豊富な実践例から描き出す。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • アーティファクト・コミュニティ・学習の統合理論
  • 第1部 認知的道具研究の広がり(道具のエコロジー
  • インタフェースのエコロジー)
  • 第2部 認知的道具のリソース化(協同学習環境のためのインタフェースデザイン
  • 指示・道具・相互性
  • 思考の道具・学習の道具
  • 観察を組織化する道具)
  • 第3部 コミュニティの再組織化(協同学習環境のための社会的デザイン
  • 現象を観察するコンテクストの再組織化による運動力学の学習
  • 算数言語ゲームの可視化実践)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 認知的道具のデザイン
著作者等 小池 星多
三樹 弘之
上野 直樹
加藤 浩
堀部 保弘
山崎 敬一
山崎 晶子
有元 典文
美馬 のゆり
葛岡 英明
鈴木 栄幸
書名ヨミ ニンチテキ ドウグ ノ デザイン
シリーズ名 状況論的アプローチ 2
出版元 金子書房
刊行年月 2001.10
ページ数 262p
大きさ 22cm
ISBN 4760892826
NCID BA53688736
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全国書誌番号
20208267
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本

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