|
綴る力の展開とその指導
飯田恒作 著
[目次]
- 標題
- 目次
- 第一章 綴方敎育と實際家の內省 / 1
- 第二章 兒童作品の學年的展開 / 15
- 第一節 課題と調査 / 15
- 第二節 兒童の作品(A組五名) / 18
- 第三節 兒童の作品(B組五名) / 40
- 第四節 兒童の作品(C組五名) / 63
- 第五節 兒童に祈る / 80
- 第三章 作品の起結と構想 / 83
- 第一節 創作家の創作態度 / 83
- 第二節 型と意味 / 87
- 第三節 觀方と構想の多方 / 90
- 第四節 兒童の作品 / 92
- 第五節 創作の用意と推敲 / 94
- 第六節 低學年兒童作品の起結と構造 / 96
- 第七節 作品の起と創作傾向 / 100
- 第八節 作品の結と創作傾向 / 104
- 第九節 中學年兒童作品の起結と構想 / 108
- 第十節 作品の起と創作傾向 / 112
- 第十一節 作品の結と創作傾向 / 116
- 第十二節 高學年兒童作品の起結と構想 / 120
- 第十三節 作品の起と創作傾向 / 123
- 第十四節 作品の結と創作傾向 / 130
- 第四章 兒童作品の構想展開 / 135
- 第一節 低學年兒童作品の構想展開 / 135
- 第二節 作品と觀方の展開 / 141
- 第三節 觀方の展開と構想(その一) / 144
- 第四節 觀方の展開と構想(その二) / 146
- 第五節 中學年兒童作品の構想展開 / 153
- 第六節 作品と觀方の展開 / 156
- 第七節 觀方の展開と構想(その一) / 160
- 第八節 觀方の展開と構想(その二) / 163
- 第九節 高學年兒童作品の構想展開 / 168
- 第十節 作品と觀方の展開 / 172
- 第十一節 觀方の展開と構想(その一) / 176
- 第十二節 觀方の展開と構想(その二) / 180
- 第五章 兒童作品の評價 / 184
- 第一節 評價と兒童の文 / 184
- 第二節 見方と三つの立場 / 185
- 第六章 推敲と觀方の展開 / 196
- 第一節 創作家の暗示 / 196
- 第二節 推敲と文章觀 / 199
- 第三節 推敲と體驗 / 201
- 第四節 觀方の展開と作品 / 204
- 第五節 釀すといふこと / 206
- 第六節 創作生活を支持するもの / 208
- 第七節 綴方の劣等兒童 / 212
- 第八節 展開の三方面 / 214
- 第九節 作品の價値改造(その一) / 222
- 第十節 作品の價値改造(その二) / 226
- 第十一節 作品の價値改造(その三) / 230
- 第十二節 推敲に生きること / 233
- 第十三節 推敲の積極性 / 237
- 第十四節 綴方と個性の發見 / 239
- 第七章 兒童の文章觀と綴方敎育 / 242
- 第八章 綴方敎育の出發と實際指導 / 264
- 第一節 綴方と話方 / 264
- 第二節 綴方を始める時期 / 266
- 第三節 綴方の題材と生活 / 267
- 第四節 この頃の兒童の作品 / 270
- 第五節 指導者の反省 / 276
- 第九章 綴方指導の一單元 / 278
- 第一節 指導の過程 / 278
- 第十章 綴方の指導要項と學年的展開 / 305
- 第一節 基礎的研究 / 305
- 第二節 指導要項の研究 / 307
- 尋常小學第一學年指導要項 / 314
- 尋常小學第二學年指導要項 / 318
- 尋常小學第三學年指導要項 / 322
- 尋常小學第四學年指導要項 / 327
- 尋常小學第五學年指導要項 / 331
- 尋常小學第六學年指導要項 / 336
「国立国会図書館デジタルコレクション」より
|
書名 |
綴る力の展開とその指導 |
著作者等 |
飯田 恒作
|
書名ヨミ |
ツズル チカラ ノ テンカイ ト ソノ シドウ |
出版元 |
培風館 |
刊行年月 |
昭和10 |
ページ数 |
340p |
大きさ |
23cm |
NCID |
BN06225031
※クリックでCiNii Booksを表示
|
全国書誌番号
|
47008944
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
|
言語 |
日本語 |
出版国 |
日本 |
この本を:
|
件が連想されています
|