学級経営の理念と実践

小林佐源治 著

[目次]

• 標題
• 目次
• 第四章 學級經營の學級方針 / 84
• 第一節 學校經營方針樹立要諦 / 85
• 第二節 尋常一學年學級經營の方針 / 91
• 第三節 尋常二學年學級經營の方針 / 98
• 第四節 尋常三學年學級經營の方針 / 101
• 第五節 尋常四學年學級經營の方針 / 109
• 第六節 尋常五學年學級經營の方針 / 118
• 第七節 尋常六學年學級經營の方針 / 124
• 第五章 敎科課程案 / 129
• 第一節 敎科案と問題 / 129
• 第二節 敎科の變遷 / 131
• 第三節 敎科選擇の原理 / 132
• 第四節 綜合敎育の問題 / 137
• 第五節 現時の敎科と其の內容 / 143
• 第六章 新室觀と敎室の經營 / 155
• 第一節 敎室觀の轉回 / 155
• 第二節 敎室の廣さ / 157
• 第三節 敎室の設備 / 160
• 第四節 兒童と座席 / 172
• 第七章 敎科時間割問題 / 177
• 第一節 時間割の槪念と硏究 / 177
• 第二節 時間割作成の原則 / 178
• 第三節 一時限の長さと疲勞 / 180
• 第四節 時間割と敎科の排列 / 185
• 第五節 休憩時間 / 190
• 第六節 自習時間 / 196
• 第七節 夏季と時間割 / 200
• 第八節 時間割と諸問題 / 201
• 第八章 各敎科指導要項 / 207
• 第一節 學習指導要項の立案 / 207
• 第二節 修身科 / 207
• 第三節 國語科 / 213
• 其の一 讀み方 / 213
• 其の二 書き方 / 222
• 其の三 綴り方 / 222
• 第四節 算術科 / 225
• 第五節 國史科 / 230
• 第六節 地理科 / 235
• 第七節 理科 / 238
• 第八節 圖畫科 / 242
• 第九節 手工科 / 245
• 第十節 唱歌科 / 248
• 第十一節 體操科 / 251
• 第十二節 裁縫科 / 255
• 第九章 敎科の學習 / 257
• 第一節 敎科學習の根底 / 257
• 第二節 豫習と本 / 262
• 第三節 豫習と場所 / 264
• 第四節 豫習と時間 / 265
• 第五節 毎週豫習時間總數 / 266
• 第六節 豫習と方便物 / 267
• 第七節 豫習法の指導 / 267
• 第十章 各敎科指導案例 / 269
• 第一節 修身科 / 270
• 第二節 讀み方 / 274
• 第三節 綴り方 / 276
• 第四節 算術科 / 279
• 第五節 國史科 / 281
• 第六節 地理科 / 284
• 第七節 理科 / 287
• 第八節 唱歌科 / 289
• 第十一章 訓練 / 292
• 第一節 訓練の意義 / 292
• 第二節 德性と其の發達 / 293
• 第三節 訓練方針 / 296
• 第四節 學校生活と訓練 / 301
• 第五節 敎科の學習と訓練 / 304
• 第六節 學校における敎室外の生活と訓練 / 305
• 第七節 特別行事と訓練 / 306
• 第八節 遊戯作業と訓練 / 307
• 第九節 訓練要目 / 310
• 第十節 訓練要目と日常生活 / 315
• 第十一節 生活訓練の具體的事項 / 317
• 第十二節 訓練の諸機關と方法 / 319
• 第十三節 訓練の徹底と信仰 / 321
• 第十二章 養護 / 323
• 第一節 養護と學校敎育 / 323
• 第二節 養護の目的 / 324
• 第三節 養護の根本要件と學校の任務 / 326
• 第四節 養護の間接的方法 / 328
• 第五節 養護の直接的方法 / 329
• 第六節 衞生上より算出した生活時間表 / 335
• 第七節 小學校における衞生諸問題 / 337

「国立国会図書館デジタルコレクション」より