国民学校の真髄と実践

坂本豊 著

[目次]

• 標題
• 目次
• 第一章 日本の前進と國民學校 / 1
• 一 日本の前進と國民學校 / 1
• 二 日本敎學の本義と國民學校の使命 / 4
• 三 上諭煥發と國民敎育の審議 / 6
• 四 劃期的な國民學校制 / 9
• 五 國家總動員と國民學校 / 17
• 六 小學校の敎育とどこが變るか / 20
• 第二章 前進日本の指導精神と國民學校の本旨 / 28
• 一 前進日本の指導精神 / 28
• 二 國民學校の本旨 / 44
• 三 國民學校の實踐方針 / 66
• 第三章 國民學校の敎科組織 / 76
• 一 昭和十六年から實施する敎科課程表 / 76
• 二 國民學校の根本精神と課程表 / 80
• 三 國民學校敎科組織と課程表の特色 / 81
• 四 敎科及科目の變遷 / 93
• 五 國民學校日課表の建て方 / 98
• 第四章 國民科の敎授 / 104
• 一 國民科の本質 / 104
• 二 國民科修身の敎授 / 110
• 三 國民科國語の敎科 / 117
• 四 國民科國史の敎授 / 130
• 五 國民科地理の敎授 / 138
• 六 第四學年の郷土の觀察 / 147
• 第五章 理數科の敎授 / 152
• 一 理數科の本質 / 152
• 二 理數科の敎授 / 157
• 三 理數科理科の敎授 / 162
• 第六章 體錬科の敎授 / 180
• 一 新時代の體育の進路 / 180
• 二 皇國の道と體錬科の目的 / 184
• 三 體錬科體操の敎授 / 186
• 四 體錬科武道の敎授 / 190
• 第七章 藝能科の敎授 / 197
• 一 皇國の道と藝能科 / 197
• 二 藝能科音樂の敎授 / 201
• 三 藝能科習字の敎授 / 208
• 四 藝能科圖書の敎授 / 211
• 五 藝能科工作の敎授 / 214
• 六 藝能科家事の敎授 / 217
• 七 藝能科裁縫の敎授 / 220
• 第八章 實業科の敎授 / 224
• 一 實業科の敎授の新精神 / 224
• 二 實業科農業の敎授 / 227
• 三 實業科工業の敎授 / 229
• 四 實業科商業の敎授 / 231
• 五 實業科水產の敎授 / 232
• 第九章 國民學業敎育法の建設 / 234
• 一 最も進步した敎育原理 / 234
• 二 小學校敎育法との根本的相違 / 234
• 三 統合敎育と綜合敎育の根本的實際的の相違 / 238
• 四 必須なる知能の體得 / 242
• 五 學習態度に對する考へ方の刷新 / 243
• 六 兒童本位の根本的修正 / 244
• 七 其の他 / 246
• 第十章 低學年敎育法の實驗報告を中心として / 248
• 一 私の敎育法實驗 / 248
• 二 自己活動の思潮に基く敎育法の實驗 / 251
• 三 低學年綜合敎授の實驗報告 / 255
• 第十一章 國民學校の訓練 / 266
• 一 訓練の意義と國民學校の道場性 / 266
• 二 訓育施設と訓練敎程 / 269
• 第十二章 國民學校に於ける儀式行事の敎育 / 291
• 一 所謂行事とは何か / 291
• 二 行事重視の意義如何 / 295
• 三 行事の組織化とは何か / 297
• 第十三章 學校給食の實際 / 299
• 一 日本兒童の榮養狀況 / 299
• 二 學校給食の歷史 / 300
• 三 學校給食の方針 / 302
• 四 學校給食の實施方法 / 304
• 五 食事訓練のさま[ザマ] / 306
• 第十四章 國民學校の性格と學校經營 / 309
• 一 國民學校の性格 / 309
• 二 學校性格の類型 / 311
• 三 大國民錬成の道場性 / 315
• 四 學校經營と學級經營 / 316

「国立国会図書館デジタルコレクション」より