正しい和音感教育

北村久雄 著

[目次]

  • 標題
  • 目次
  • 一 國民學校に於ける聽覺訓練の領域 / 1
  • 1 聽覺訓練の領域を誤るもの / 1
  • 2 聽覺訓練の仕事〔內容〕 / 5
  • 3 聽覺訓練の使命 / 10
  • 二 國民學校聽覺訓練二ケ年の實績 / 18
  • 1 聽覺訓練二ケ年の足跡を省る / 18
  • 2 「音高記憶」に對する二つの行き方を見る / 21
  • 3 聽覺訓練二ケ年の實績 / 23
  • 4 聽覺訓練二ケ年の實踐から敎へられたもの / 27
  • 三 藝能科音樂に於ける聽覺訓練の全貌 / 45
  • 1 音樂敎科書の體系研究の必要 / 45
  • 2 各學年聽覺訓練の體系 / 47
  • 3 初等科全學年音樂敎科書の體系 / 68
  • 四 國民學校の實際に卽する和音感訓練の方法原理 / 78
  • 和音感訓練に於ける音認識の原理
  • 1 何故指導法原理の研究が必要か / 78
  • 2 和音の聽取と意識のはたらき / 79
  • 3 音色及び和音色とその指導 / 80
  • 4 和音の隔離について / 85
  • 5 和音の示し方と意識のはたらき / 87
  • 6 分散並びに抽出唱と意識のはたらき / 90
  • 7 音の相互關係を認識させる方法 / 96
  • 8 和音の構成的合唱とその指導 / 99
  • 單音抽出唱の仕方と高音記憶への導き方
  • 1 和音に於ける合成音を隔離すること / 101
  • 2 合成音を隔離する指導 / 102
  • 3 單音抽出唱のさせ方 / 106
  • 4 同音抽出唱とその訓練 / 107
  • 5 二音同時抽出唱とその訓練 / 108
  • 6 音高記憶への導き方 / 110
  • 7 新しい研究の必要 / 118
  • 8 合唱に於ける兒童の意識作用と高學年合唱指導 / 120
  • 五 律動訓練の體系と指導の實際 / 130
  • 1 律動訓練の目的 / 130
  • 2 律動訓練の順序と指導の仕方 / 132
  • 3 二拍子から四拍子へ・四拍子から三拍子へ / 134
  • 4 拍子の自然性と指導の仕方 / 137
  • 5 時長感とその「はたらき」について / 139
  • 6 六拍子の律動指導 / 147
  • 7 弱起律動とその指導 / 150
  • 8 律動の複合的訓練 / 153
  • 9 律動の創作的訓練 / 158
  • 10 拍子の分割と創作訓練 / 162
  • 六 國民學校の實情に卽する聽覺訓練の實踐的研究 / 165
  • 1 初等科一學年第一學期の實踐案 / 165
  • 2 初等科一學年第二學期の實踐案 / 180
  • 3 初等科一學年第三學期の實踐案 / 206
  • 4 初等科二學年第一學期の實踐案 / 209
  • 5 初等科二學年第二學期の實踐案 / 223
  • 6 初等科二學年第三學期の實踐案 / 227
  • 7 初等科三學年第一學期の實踐案 / 236
  • 8 初等科三學年第二學期の實踐案 / 255
  • 9 初等科三學年第三學期の實踐案 / 262
  • 10 初等科四學年第一學期の實踐案 / 268
  • 11 初等科四學年第二學期の實踐案 / 279
  • 12 初等科四學年第三學期の實踐案 / 286
  • 13 初等科五學年第一學期の實踐案 / 288
  • 14 初等科五學年第二學期の實踐案 / 294
  • 15 初等科五學年第三學期の實踐案 / 304
  • 16 初等科六學年第一學期の實踐案 / 306
  • 17 初等科六學年第二學期の實踐案 / 317
  • 18 初等科六學年第三學期の實踐案 / 320
  • 七 和音感訓練實踐上の諸注意 / 327
  • 1 聽覺訓練における兒童の態度について / 327
  • 2 でたらめの應唱と人眞似を禁ずること / 329
  • 3 和音を鳴らす長さ / 330
  • 4 和音感訓練の遊戱化について / 332
  • 5 和音合唱及び終止形合唱と音高の正しさ / 334
  • 6 和音感訓練の缺陷と和音の美的陶冶について / 335
  • 7 心のふるさとから生れる祖國愛 / 338
  • 八 聽覺訓練の發展面と指導の實際 / 340
  • 1 和音感訓練の發展面について / 340
  • 2 和音感訓練の歌唱的發展 / 341
  • 3 合唱指導の五大要件 / 349
  • 4 和音感訓練の鑑賞的發展 / 354
  • 5 和音感訓練の器樂的發展 / 360
  • 6 聽覺訓練と作曲的發展 / 363
  • 九 聽覺訓練で骨の折れる實際問題と處理法 / 365
  • 一 困難を感ずる人と感じない人 / 365
  • 二 指導上骨の折れる實際問題 / 366
  • 1 律動指導で骨の折れる實際問題 / 366
  • 2 音高指導で骨の折れる實際問題 / 373
  • 3 音色指導で骨の折れる實際問題 / 377
  • 4 發聲指導で骨の折れる實際問題 / 382
  • 5 樂譜視唱で骨の折れる實際問題 / 390
  • 正しい和音感敎育のために / 399

「国立国会図書館デジタルコレクション」より

この本の情報

書名 正しい和音感教育
著作者等 北村 久雄
書名ヨミ タダシイ ワオンカン キョウイク
出版元 晃文社
刊行年月 昭和19
ページ数 400p
大きさ 21cm
全国書誌番号
46040239
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言語 日本語
出版国 日本
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