「伝え合う力」をつける国語科授業モデル : ことばの力ホップ・ステップ・ジャンプ

瀬川榮志 監修 ; 谷口茂雄 編著 ; 滋賀県小学校国語部会, 滋賀県中学校国語部会有志 著

[目次]

  • 序章 完全習得を目指す国語科授業の開発は教育新時代を拓く重要課題-指導事項の到達度を設定し完全習得する過程で活用型国語力を獲得する
  • 第1章 「伝え合う力」をつける国語科授業開発の意義
  • 第2章 「伝え合う力」をつける国語科指導内容の系統
  • 第3章 「伝え合う力」をつける国語科指導案作成の留意点
  • 第4章 「伝え合う力」をつける国語科授業モデル
  • 第5章 完全習得した学びを生かす着眼点
  • 結章 完全習得は課題解決への探究的言語行動で完結する-追究式表現と探究型言語行動の原理・原則を究明し的確に把握する

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 「伝え合う力」をつける国語科授業モデル : ことばの力ホップ・ステップ・ジャンプ
著作者等 滋賀県中学校教育研究会有志
滋賀県小学校教育研究会
瀬川 栄志
谷口 茂雄
滋賀県中学校国語部会有志
滋賀県中学校教育研究会
滋賀県小学校国語部会
瀬川 榮志
書名ヨミ ツタエアウ チカラ オ ツケル コクゴカ ジュギョウ モデル : コトバ ノ チカラ ホップ ステップ ジャンプ
書名別名 Tsutaeau chikara o tsukeru kokugoka jugyo moderu
出版元 明治図書
刊行年月 2012.8
ページ数 173p
大きさ 26cm
ISBN 978-4-18-026928-0
NCID BB10446357
※クリックでCiNii Booksを表示
全国書誌番号
22141737
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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