教える空間から学び合う場へ : 数学教師の授業づくり

牧田秀昭, 秋田喜代美 著

どのような授業の変革も、授業観や生徒理解の点から教師としての歩みを振り返り、自らを意味づけ変わるという、心ある一歩からしか始まらない。確かな学力を身につける学び合い授業のあり方を示す。教育観、授業観のパラダイム転換をどのように実現するか。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 序章 生徒も教師も共に学び合う場としての「学び舎」へ
  • 第1章 なぜ学び合えないのか?-学校現場の課題はこれだ!
  • 第2章 教科の本質を追究する授業づくりの勧め-カリキュラムづくりの実際
  • 第3章 「学び合う場」への挑戦-関係と構造を探り、「知」を構成するプロセス
  • 第4章 教師の生活を変える
  • 終章 対談「学び合う場」を演出する教師へのプロセス

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 教える空間から学び合う場へ : 数学教師の授業づくり
著作者等 牧田 秀昭
秋田 喜代美
書名ヨミ オシエル クウカン カラ マナビアウ バ エ : スウガク キョウシ ノ ジュギョウズクリ
出版元 東洋館出版社
刊行年月 2012.8
ページ数 190p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-491-02828-6
NCID BB09886862
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全国書誌番号
22140548
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言語 日本語
出版国 日本
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