本郷 一夫;長崎 勤【編】
生涯発達的視点を基盤に据えて、就学前から卒業後までを視野に入れた、特別支援教育における発達アセスメントと、それに基づく子どもと家族への支援やそのための連携の具体的な進め方について、最新の知見と枠組みを提示します。
「BOOKデータベース」より
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