特別支援教育からインクルーシブ教育への展望

渡邉健治 編著

日本にふさわしいインクルーシブ教育の実現へ問題提起!障がい者制度改革推進会議の「意見」、中央教育審議会「特別委員会報告」(2012年7月)との違い、そのあり方、内容、システムなどさまざまな課題を大胆に論述。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 1 インクルーシブ教育への展望(特別支援教育からインクルーシブ教育へ
  • 合理的配慮とインクルーシブ教育
  • 学びの場の連続性とクラスター
  • 地域特別支援教育圏構想の推進-小・中学校の特別支援教育の充実と「交流及び共同学習」を進展させるための方策
  • 特別支援教育の専門性をいかに高めるか-通常学校教師の支援教育スキル向上策)
  • 2 インクルーシブ教育の求める特別支援教育(早期支援と就(修)学指導体制をいかに改革するか
  • インクルーシブ教育のための通常教育改革
  • 小学校におけるリソースルームと特別支援教育
  • 特別支援教育をベースにした小学校の教育改革-一人ひとりが輝く学校をめざして
  • 小学校における通常学級での特別支援教育
  • インクルーシブ教育とユニバーサル・デザインの授業づくり
  • インクルーシブ教育における特別支援学校の改革
  • インクルージョンと聴覚障害児教育
  • インクルーシブ教育時代の教員養成)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 特別支援教育からインクルーシブ教育への展望
著作者等 渡辺 健治
渡邉 健治
書名ヨミ トクベツ シエン キョウイク カラ インクルーシブ キョウイク エノ テンボウ
出版元 クリエイツかもがわ
刊行年月 2012.9
ページ数 238p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-86342-095-3
NCID BB10274160
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全国書誌番号
22120132
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本

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