スクール・アート : 現代美術が開示する学校・教育・社会

中川素子 著

"子どもたち"と"教育"の現状を鋭く、ときにユーモラスに表現した美術作品をよみとき、学校・教育・社会のあるべき姿をさぐる。

「BOOKデータベース」より

[目次]

  • 第1章 思い出やつながりの場としての教育空間(浅田政志"通学路三重県"/"浅田家学校の先生"
  • 倉重迅"Billy"
  • 澤田知子"Scool Days"
  • 鉢&田島征三"絵本と木の実の美術館")
  • 第2章 教室の中の無気力な子どもたち(石田徹也"囚人"/"めばえ"
  • 藤阪新吾"よいこの学習"/"うわのそら"他)
  • 第3章 子どもたちに落ちる世界の影(ジェームズ・ローゼンクイスト"成長計画"
  • タデウシュ・カントル"死の教室"
  • 土門拳"筑豊のこどもたち""弁当を持ってこない子")
  • 第4章 システムとしての教育、そのずらしと崩し(ピーター・ベラーズ"Par for the Course"
  • 豊嶋康子"マークシート/Fill in the blank"他
  • 島田寛昭"たのしいこくご 1上")
  • 第5章 教育とは「引き出すこと」(河口龍夫"関係‐教育・エドゥカティオ"
  • みかんぐみ"伊那市立伊那東小学校"/"横浜市立あかね台中学校"
  • 山本高之"こどもパレード〜ぼくらのこえ〜"他)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 スクール・アート : 現代美術が開示する学校・教育・社会
著作者等 中川 素子
書名ヨミ スクール アート : ゲンダイ ビジュツ ガ カイジ スル ガッコウ キョウイク シャカイ
書名別名 Sukuru ato
出版元 水声社
刊行年月 2012.7
ページ数 225p
大きさ 22cm
ISBN 978-4-89176-909-3
NCID BB09750022
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全国書誌番号
22135367
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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