学びが定着!板書見ながら"算数作文"  中学年

小松信哉 編著

[目次]

  • 序章 話し合い活動とセットで使う板書見ながら"算数作文"(「話す」と「書く」をセットで鍛える
  • 1時間目は算数、2時間目の国語で算数授業を巻き起こす ほか)
  • 1 数学的な見方・考え方の評価と板書見ながら"算数作文"(数学的な見方・考え方と子どもの言葉
  • 数学的な見方・考え方の評価 ほか)
  • 2 活用する力をはぐくむ授業改善の7つのポイントと板書見ながら"算数作文"の変容(子どもの「考えたい」「調べたい」を引き出す「問題提示7つ」の方法
  • 算数的活動を再考する-子どもの「問い」が生まれたとき算数的活動が始まる ほか)
  • 3 板書見ながら"算数作文"の実践例(第3学年「たし算とひき算」の場面
  • 第3学年「かけ算の筆算」の場面 ほか)
  • 4 国語教師が算数作文から発見したこと(国語側から見た算数作文の意義
  • 算数作文ではぐくむことのできる国語の力 ほか)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 学びが定着!板書見ながら"算数作文"
著作者等 小松 信哉
尾崎 正彦
田中 博史
熊谷 純
基幹学力研究会
書名ヨミ マナビ ガ テイチャク バンショ ミナガラ サンスウ サクブン
巻冊次 中学年
出版元 明治図書
刊行年月 2012.7
ページ数 142p
大きさ 21cm
ISBN 978-4-18-010913-5
NCID BB09498874
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全国書誌番号
22127581
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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