学校図書館発育てます!調べる力・考える力 : 中学校の実践から

遊佐幸枝 著

[目次]

  • 序章 学校図書館機能の到達段階-はじめは「勝手にタイアップ」(学校図書館法の二つの目的をわたし流に読み替える
  • 学校図書館機能の到達段階 ほか)
  • 第1章 調べるとは-課題解決のための6ステップ(調べられない
  • 調べるとは ほか)
  • 第2章 図書館を使った授業を組み立てる-中学一年生の世界地理「六つの国調べ」から(図書館を使った地理の授業をもう一度
  • 喜びは不安へ、そして… ほか)
  • 第3章 レポートの書き方を教える-中学二年生の音楽「ベートーヴェン・レポート」から(音楽でレポートを書かせる
  • 「レポートについて指導してください」 ほか)
  • 第4章 テーマを自分で決めてスピーチを-中学三年生の社会(公民)「時事問題スピーチ」から(「中三公民(経済分野)は、スピーチをやります」
  • 図書館は、当てにされなくなった ほか)
  • 解説 進化し続ける学校図書館の道しるべ(桑田てるみ)

「BOOKデータベース」より

この本の情報

書名 学校図書館発育てます!調べる力・考える力 : 中学校の実践から
著作者等 遊佐 幸枝
桑田 てるみ
書名ヨミ ガッコウ トショカン ハツ ソダテマス シラベル チカラ カンガエル チカラ : チュウガッコウ ノ ジッセン カラ
シリーズ名 シリーズ学校図書館
出版元 少年写真新聞社
刊行年月 2011.7
ページ数 143p
大きさ 19cm
ISBN 978-4-87981-390-9
NCID BB06705247
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全国書誌番号
22015545
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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