社会科教育の進歩

柴田勝 著

[目次]

  • 標題
  • 目次
  • 第一篇 庶民教育の變遷と社會科教育 / 1
  • 第一章 庶民教育の發達と國民初等教育 / 1
  • 第二章 社會の進歩と教育の非現實性 / 10
  • 第三章 教育の改革と社會科教育 / 19
  • 第四章 子供の實態と新教育 / 23
  • 第二篇 社會科教育の意義とその目的と目標 / 29
  • 第一章 社會科の意義 / 29
  • 第二章 教育基本法並びに學校教育法と社會科教育の目的 / 46
  • 第三章 文部省學習指導要領に於ける社會科の目標 / 49
  • 第四章 社會科の目標と民主化教育 / 52
  • 第五章 世界に於ける進歩的教育者と社會科の目標 / 55
  • 第三篇 小學校社會科教育の方法一般 / 62
  • 第一章 社會科カリキュラム編成上の原則 / 62
  • 第二章 社會科教育の方法と民俗學 / 68
  • 第三章 直接經驗と間接經驗と社會活動 / 74
  • 第四章 學校生活と自治活動 / 85
  • 第五章 社會科とクラブ活動 / 89
  • 第六章 學級生活と自治活動 / 94
  • 第七章 社會科教室とその學習 / 99
  • 第四篇 社會科教室の重點とその單元 / 108
  • 第一章 子供の心理發達 / 108
  • 第二章 各學年の兒童とその特性 / 115
  • 第三章 各學年の重點 / 134
  • 第四章 學年の重點と問題 / 142
  • 第五章 學年の重點と作業單元 / 161
  • 第六章 學年とその作業單元の例 / 168
  • 第七章 作業單元のねらい / 188
  • 第五篇 社會科教室の實際問題 / 199
  • 第一章 社會科教室を最も効果的にするにはいかにすべきか / 199
  • 第二章 アメリカの社會科教室の學習法 / 212
  • 第三章 社會科教育の環境整理 / 217
  • 第一節 社會科の學習室 / 217
  • 第二節 社會科の學習室と教科書 / 222
  • 第三節 社會科の學習室と參考書 / 227
  • 第四節 社會科の學習室と年表 / 234
  • 第五節 社會科の學習室と地圖、地球儀 / 235
  • 第四章 社會科學習室に於ける話し合い / 238
  • 第五章 作業時期に於ける社會科教室 / 243
  • 第六章 社會科教室の發展と見學 / 248
  • 第七章 其の他の諸問題 / 254
  • 第八章 社會科教室の學習結果判定 / 257

「国立国会図書館デジタルコレクション」より

この本の情報

書名 社会科教育の進歩
著作者等 柴田 勝
書名ヨミ シャカイカ キョウイク ノ シンポ
シリーズ名 教科経営シリーズ ; 第1
出版元 西荻書店
刊行年月 1949
ページ数 268p
大きさ 19cm
全国書誌番号
49003235
※クリックで国立国会図書館サーチを表示
言語 日本語
出版国 日本
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